Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Armando Hernández
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo (PDA): Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causan curiosidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.

    • Planteamiento del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción a la diversidad natural: concepto, importancia y ejemplos.

    • Presentación de diferentes animales y su entorno.

    • Estimulación de la curiosidad de los alumnos: preguntas sobre los animales y su entorno.

    • Formulación de preguntas de indagación por parte de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y síntesis de lo aprendido.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: observar y describir un animal de su entorno.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y las tareas asignadas.

    • Motivación y repaso del tema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición y descripción de los animales observados por los alumnos.

    • Realización de actividades prácticas: dibujar o modelar los animales observados, juego de roles, entre otros.

    • Fomento del trabajo en equipo y la colaboración.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de conocer y cuidar la diversidad natural.

    • Síntesis de lo aprendido.

    • Retroalimentación a los alumnos sobre su participación y de