Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna.

Duración: 5 sesiones (50 minutos cada una)

Objetivo: Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Bajo interés de los alumnos.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre las características y el contexto histórico de la dictadura de Santa Anna.


2. Debate: Los alumnos participarán en un debate en el que argumentarán y sustentarán sus conclusiones sobre la dictadura de Santa Anna.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: el bajo interés en el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿Por qué es importante conocer las revoluciones modernas y sus tendencias?


• Presentar el objetivo de la clase: establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Santa Anna.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Presentar una breve contextualización sobre la dictadura de Santa Anna.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de buscar información sobre las características y el contexto histórico de la dictadura de Santa Anna.


• Los grupos deberán elaborar un registro escrito de la información encontrada.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Responder a la pregunta inicial: ¿Por qué es im