Capacidades y habilidades motrices

Eliseth jasmin Guerrero
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices


Sesión 1: Conociendo los elementos básicos de los juegos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y describir los elementos básicos de los juegos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve conversación sobre la importancia de mantenernos activos y saludables.

    • Presentación del problema: ¿Cómo podemos ayudar a los niños con dificultades de aprendizaje en el área psicofuncional a mejorar sus habilidades motrices?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición del tema: Los elementos básicos de los juegos (reglas, espacios, materiales, roles, etc.).

    • Dinámica grupal: Los alumnos se dividen en equipos y cada equipo elige un juego para analizar y identificar sus elementos básicos.

    • Debate en grupo: Los equipos comparten sus hallazgos y se discuten las similitudes y diferencias entre los juegos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Cómo podemos adaptar nuestros movimientos de acuerdo con los elementos básicos de los juegos?




Sesión 2: Adaptando nuestros movimientos en los juegos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de adaptar sus movimientos en los juegos para responder a las condiciones que se presentan.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior.

    • Presentación del problema: ¿Cómo podemos ayudar a los niños con dificultades de aprendizaje en el área psicofuncional a adaptar sus movimientos en los juegos?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Ejercicios de calentamiento: Estiramientos y movimientos articulares.

    • Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y simulan diferentes situ