Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la prevención de desastres.


• Explicar el objetivo de la clase y los instrumentos de evaluación.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio de un desastre natural (por ejemplo, un terremoto, un huracán o una inundación) en un lugar específico.


• Los estudiantes deberán leer el caso de estudio y analizar la relación entre el desastre y los procesos naturales, así como la vulnerabilidad de la población.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre las presentaciones y promover una discusión sobre la importancia de la prevención de desastres.


• Plantear preguntas de reflexión, como "¿Qué medidas se podrían tomar para reducir la vulnerabilidad de la población en lugares propensos a desastres?" o "¿Cómo podría participar la sociedad en la prevención de desastres?".

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un texto relacionado con los desastres naturales y la prevención.


• Explicar qu