La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los alumnos desconociendo las palabras de secuencia para elaborar un instructivo y no reconocer las partes de un diccionario bilingüe.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas para evaluar el dominio del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés.


2. Rubrica de evaluación para evaluar la capacidad de los alumnos para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de personas de diferentes culturas y preguntarles si saben qué idioma hablan.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen los idiomas que conocen.

Desarrollo:

• Presentación de las partes de un diccionario bilingüe: explicar y mostrar visualmente las partes de un diccionario bilingüe y su importancia.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para buscar palabras en un diccionario bilingüe y anotar su significado en inglés y español.

Cierre:

• Reflexión: Pedir a los a