Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo: El alumno utilizará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Poca comprensión numérica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema a través de una canción relacionada con los números.


• Realización de una breve conversación sobre los números y su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Juego de clasificación: Los alumnos deberán clasificar objetos según su forma y tamaño.


• Juego de contar: Se formarán grupos y se les dará una cantidad de objetos para que los cuenten y representen con números.


• Juego de asociación: Se mostrarán imágenes de objetos y los alumnos deberán asociarlos con su cantidad correspondiente.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los números en los juegos y situaciones cotidianas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que cuenten y representen con números los objetos que encuentren en su casa.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repaso de la tarea realizada en casa.


• Presentación de un video o cuento relacionado con situaciones numéricas en contextos socioculturales.

Desarrollo:

• Juego de sumas: Se formarán parejas y se les dará una cantidad de objetos para que realicen sumas simples.


• Juego de restas: Los alumnos deberán resolver problemas de restas utilizando objetos.


• Juego de orden: Se mostrarán tarjetas con números desordenados y los alumnos deberán ordenarlos de menor a mayor.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre cómo utilizaron los números en los