Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no asumen una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originan los derechos humanos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos, qué movimientos sociales conocen y qué influencia creen que han tenido en México.


• Explicación de la problemática: Los alumnos no asumen una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originan los derechos humanos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos lograr que los alumnos asuman una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originan los derechos humanos?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre un movimiento social y político específico que haya originado derechos humanos en el mundo.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y analizará la importancia ética de dicho movimiento.

Sesión 2:

• Debate: Se realizará un debate con el tema "La influencia de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México". Los alumnos se dividirán en dos grupos, uno a favor y otro en contra, y arg