Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el alumno pueda expresarse libremente ante los demás.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: mostrar ejemplos de textos literarios que abordan estos temas.


• Actividad de activación de conocimientos previos: pedir a los alumnos que compartan sus experiencias personales relacionadas con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios que se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de lectura y análisis de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Trabajo en grupos: cada grupo seleccionará un vínculo (familia, escuela o comunidad) y elaborará un listado de recursos literarios que podrían utilizarse para expresar las experiencias relacionadas con ese vínculo.

Cierre:

• Puesta en común de los listados elaborados por cada grupo.


• Reflexi