Trabajo en Comunidad - Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Romina Ayon
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Trabajo en Comunidad - Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no colocan la basura en su lugar y no conocen los problemas ambientales de su comunidad.


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Sesión 1 (45 minutos) - Título: Descubriendo nuestra comunidad


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y cuidar nuestra comunidad, así como el problema relacionado con la basura y los problemas ambientales.

  2. Diálogo abierto: Promover un espacio de diálogo en el que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias sobre la comunidad y los problemas ambientales.

  3. Actividad práctica: Realizar un recorrido por la comunidad para identificar puntos donde se acumula basura y evidencias de problemas ambientales. Los alumnos anotarán sus observaciones en fichas individuales.

  4. Reflexión y conclusiones: Regresar al aula y, en grupos pequeños, los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones. Fomentar la reflexión sobre la importancia de cuidar el ambiente.


Sesión 2 (45 minutos) - Título: Comunicando con el cuerpo


Secuencia didáctica:



  1. Retroalimentación: Recordar a los alumnos las observaciones realizadas en la sesión anterior y la importancia de cuidar el ambiente en su comunidad.

  2. Dinámica de expresión corporal: Realizar una serie de ejercicios de expresión corporal que incluyan movimientos relaci