Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que se conocerán diferentes historias a través de la lectura y la escritura. Motivar su interés por la narración y el poder de las historias.


• Lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las historias y cómo las han escuchado o leído antes.


• Identificar los diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) y su importancia cultural.


• Lectura en voz alta de un cuento corto como ejemplo de narración. Fomentar la participación y la interacción de los alumnos durante la lectura.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos compartirán sus impresiones y emociones acerca del cuento leído.

Sesión 2:

• Introducción a los acervos bibliográficos: Explicar qué son y su importancia para la lectura. Mostrar diferentes tipos de libros infantiles y cómo se organizan en una biblioteca.


• Visita a una biblioteca local (si es posible) o presentación de imágenes y videos de bibliotecas.


• Actividad práctica en la biblioteca: Los alumnos buscarán un libro de su interés y lo revisarán, observando la portada, el título y las ilustraciones.


• Lectura en voz alta de un cuento seleccionado por los alumnos de la biblioteca.


• Actividad de expresión oral: Lo