La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Problemas de salud física y socio emocional.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los estudiantes con una imagen o video que represente la vida en las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las problemáticas de salud física y socio emocional que pueden surgir en estas situaciones.

Desarrollo:

• Presentar el problema: "Imagina que eres un miembro de una comunidad indígena o afromexicana en una metrópoli. Observa y analiza las representaciones que tienen estos pueblos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad. ¿Cómo influyen estas representaciones en su salud física y socio emocional en el contexto de la metrópoli?"

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a las problemáticas planteadas en el problema.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre los temas mencionados.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una revisión breve de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una breve actividad de repaso sobre las repre