Usos e implicaciones de la energía en los sistemas técnicos.

Carlos Medrano
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Tecnología: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los sistemas técnicos.


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: ¿Cómo se pueden prever riesgos personales, sociales y naturales con el uso de energías en los sistemas técnicos?


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de energías en los sistemas técnicos.

  • Plantear el problema interdisciplinar a atender.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de energía y su importancia en los sistemas técnicos.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes analicen diferentes dispositivos técnicos y identifiquen el tipo de energía que utilizan.

  • Promover el trabajo en equipo y la participación activa de los estudiantes.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de conocer y comprender los riesgos asociados al uso de energías en los sistemas técnicos.

  • Plantear una tarea para la siguiente sesión donde los estudiantes investiguen sobre los posibles riesgos y cómo prevenirlos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentar los resultad