Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas" en Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Reconocer el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Problema interdisciplinar: Incremento de alumnos que consumen sustancias adictivas.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo con el problema interdisciplinar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir el significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su investigación y compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal para analizar la importancia de comprender el significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Asignar la tarea de resolver ejercicios prácticos utilizando números con signo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el uso de números con signo y su relación con las operaciones básicas.

Fase de Desarrollo