Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Alumnos no identifican los números de forma simultánea.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos identificar los números de forma simultánea?"


• Actividad introductoria: Mostrar diferentes colecciones de objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos hay en cada una. Registrar las respuestas en una tabla.


• Discusión en grupo: Comparar las respuestas de los alumnos y buscar patrones o regularidades en los números que representan la cantidad de objetos.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para contar y representar de diferentes formas (numérica, pictórica, con material manipulativo) diferentes colecciones de objetos. Registrarán sus resultados.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus resultados y discutirán las regularidades encontradas.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para ordenar diferentes colecciones de objetos de menor a mayor cantidad. Utilizarán diferentes estrategias como contar, comparar y hacer estimaciones.


• Registro y discusión de resultados: Los alumnos registrarán sus resultados y se discutirán en grupo las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Recapitulac