Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo:
Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología:
Proyecto comunitario

Temas transversales:
Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Atención al problema:
Los alumnos de primer grado no respetan a sus compañeros

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad de lluvia de ideas sobre estrategias para conservar y preservar las lenguas.

Desarrollo:

• Presentación y lectura de textos informativos y científicos en inglés sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Análisis de los textos y discusión en grupo sobre las estrategias propuestas.


• Elaboración de un glosario con términos y expresiones relacionados con el tema.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las estrategias presentadas en los textos y su importancia.


• Asignación de tareas para difundir las estrategias aprendidas a través de la creación de carteles o folletos en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las tareas asignadas.


• Presentación de los carteles o folletos creados por los alumnos.


• Comentarios y retroalimentación sobre los trabajos realizados.

Desarrollo:

• Presentación de nuevos textos en inglés sobre la preservación y conservación de las lenguas, con un enfoque intercultural.


• Análisis de los