La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo (PDA): Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática Interdisciplinar: Incremento de casos de alumnos que consumen sustancias adictivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas y representaciones sobre las juventudes e infancias en la actualidad.

Desarrollo:

• Actividad 1: Formación de grupos de trabajo (máximo 4 alumnos por grupo) y asignación de un momento histórico a cada grupo.


• Actividad 2: Investigación en libros de historia y otros recursos sobre las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en el momento histórico asignado.


• Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual que evidencie las ideas y representaciones encontradas.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes momentos históricos.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: incremento de casos de alumnos que consumen sustancias adictivas.

Desarrollo:

• Actividad 1: Debate en grupos sobre las posibles causas de este incremento de casos y su relación con las ideas y representaciones sobre las juventudes e infancias.


• Actividad 2: Elaborac