Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Santos Viniles
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Seguir indicaciones.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera oral, utilizando diferentes lenguajes".

    • Conversación grupal sobre la importancia de comunicarse con los demás y cómo podemos hacerlo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar diferentes situaciones en las que necesiten expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Ejemplos: pedir comida en un restaurante, contar una experiencia emocionante, expresar un gusto por un libro o una película, compartir un saber o conocimiento.

    • Cada pareja deberá improvisar la situación y practicar la comunicación oral utilizando diferentes lenguajes, como la voz, gestos y expresiones faciales.

    • Después de cada representación, se realizará una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y cómo fue la recepción de la información por parte de los demás.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Conversación final sobre la importancia de comunicarse de manera clara y efectiva, y cómo esto