Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes o videos que muestren situaciones de violencia y fomenten la reflexión en los estudiantes.


• Preguntas guía: ¿Qué entendemos por comunicación asertiva? ¿Cuál es la importancia de una comunicación asertiva y dialógica para abordar la violencia?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Discusión en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará una situación problemática en la comunidad relacionada con la violencia.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre la situación asignada, recopilando información y datos relevantes.


• Análisis: Los grupos analizarán los factores que contribuyen a la falta de comunicación asertiva y dialógica en dicha situación.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá su investigación y análisis ante el resto de la clase.


• Debate: Se abrirá un debate en el que los estudiantes podrán expresar sus opiniones y compartir ideas sobre cómo mejorar la comunicación asertiva en la comunidad.


• Identificación de problemas comunes: Se buscarán similitudes entre las situaciones planteadas por los grupos y se identificarán los problemas comunes relacionados con la falta de diálogo.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Diseño de est