Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Laura Elena Meza
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA):



  • Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.

  • Disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del incremento de casos de alumnos que consumen sustancias adictivas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y motivación.

  2. Desarrollo: Actividades y ejercicios para trabajar los recursos estéticos.

  3. Cierre: Reflexión y evaluación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Motivar a los alumnos a explorar el mundo de la literatura y a disfrutar de la belleza y creatividad de los textos literarios.

  • Relacionar el tema con el problema del incremento de casos de alumnos que consumen sustancias adictivas, destacando la importancia de encontrar formas saludables de expresión y disfrute.


Desarrollo:



  • Presentar diferentes recursos estéticos: rima, aliteración, metáfora, comparación, entre otros.

  • Leer y analizar poemas, canciones o textos literarios que utilicen estos recursos estéticos.

  • Realizar ejercicios prácticos para identificar y aplicar los recursos estéticos en diferentes textos.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, permitiendo que compartan sus ideas y opiniones sobre los textos analizados.


Cierre:



  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden enriquecer