Introducción a los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

Janet Tellez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.
Tiempo: 50 minutos.


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los derechos humanos.

  • Compartir ejemplos de situaciones en las que se puedan violar los derechos humanos en la convivencia diaria.


Fase de desarrollo:



  • Explicar el concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia.

  • Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueden violar los derechos humanos.

  • Presentar las normas y leyes que protegen y exigen el respeto a los derechos humanos.

  • Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que se violen los derechos humanos y propongan soluciones.


Fase de cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de respetar los derechos humanos en la convivencia diaria.

  • Plantear una pregunta problematizadora para la siguiente sesión: ¿Cuáles son las instituciones y organizaciones que se encargan de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos?


Sesión 2:


Tema: Instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos.
Tiempo: 50 minutos.


Fase de inicio:



  • Realizar una breve revisión del tema anterior.

  • Retomar la pregunta problematizadora de la sesión anterior.


Fase de desarrollo:



  • Presentar las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos.

  • Indicar cuáles son las funciones y roles de cada una de estas instituciones y organizaciones.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y compartan infor