Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

CARLOS ROBERTO BENITEZ
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Nivel: Primaria 2º


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una pregunta inicial: "¿Por qué es importante consumir alimentos saludables, beber agua potable y hacer ejercicio?".

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los beneficios de estos hábitos.

  • Organización de los alumnos en equipos y asignación de una investigación en línea sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, el agua potable y la actividad física.

  • Los estudiantes deberán realizar una lista con los principales beneficios encontrados.


Sesión 2: Representación del consumo de alimentos y actividad física (45 minutos)



  • Retomar la lista de beneficios obtenidos en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos representarán el tipo y la cantidad de alimentos que consumen comparándolos con los adultos.

  • Los estudiantes deberán dibujar una tabla con los alimentos que consumen durante el día y cuantificar la cantidad en comparación con los adultos.

  • Posteriormente, deberán hacer lo mismo con la actividad física que realizan, comparándola con la de los adultos.

  • Presentació