La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Plan de clase

Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Objetivo de aprendizaje:
Experimentar apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
   
   
   • Explicar brevemente el objetivo de la clase: Experimentar apegos seguros y la continuidad cultural usando objetos que se trasladan de la familia al servicio educativo y viceversa.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por apego seguro y continuidad cultural.
   
   
   
   



2. Análisis del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: Falta de apego seguro para la interacción con los adultos de la comunidad.
   
   
   • Discutir en grupo las posibles causas de este problema y cómo podría afectar el desarrollo de los niños.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación del problema y sus implicaciones.
   
   
   
   



3. Investigación y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre qué es el apego seguro y la continuidad cultural.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, imágenes y videos para que los alumnos puedan explorar y reflexionar sobre el tema.
   
   
   • Animar a los alumnos a compartir sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que traigan un ob