Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema: Los alumnos no fomentan el respeto y la solidaridad en los pueblos vulnerables del mundo, México y América Latina.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Tema: Introducción al problema de la desigualdad en la calidad de vida.
Fase de inicio:

• Presentación del tema y motivación: Mostrar imágenes y videos que evidencien la desigualdad en la calidad de vida.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.
  Fase de desarrollo:


• Organización de los alumnos en grupos y entrega de una situación problemática relacionada con la desigualdad en la calidad de vida.


• Los grupos deben analizar la situación problemática y formular preguntas relacionadas con el tema.


• Identificación de los conceptos clave y búsqueda de información para responder las preguntas formuladas.
  Fase de cierre:


• Socialización de las preguntas formuladas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de actuar éticamente para reducir las desigualdades.


• Tarea: Investigación individual sobre ejemplos de pueblos vulnerados en México y América Latina.

Sesión 2:
Tema: Aná