Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Mejora de las habilidades de investigación y comunicativas, dificultad para elaborar diversos tipos de textos para concentrar información.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: mostrar imágenes de diversas culturas antiguas y plantear preguntas como "¿De dónde creen que provienen estas culturas?", "¿Alguna vez han pensado en cómo llegaron las personas a América?", generar un debate inicial sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: mostrar a los alumnos diferentes teorías que explican el poblamiento original de América y discutir sus características y argumentos.


• Formación de equipos: los alumnos se organizan en grupos y se les asigna una teoría para investigar y analizar.


• Investigación y análisis: cada equipo investiga sobre la teoría asignada y elabora un resumen con los principales argumentos y evidencias que la respaldan.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: cada grupo comparte su resumen y se genera un debate en el que se reflexiona y toma postura en torno a las teorías presentadas.


• Reflexión individual: los alumnos escriben en sus cuadernos una reflexión personal sobre las teorías y su postura frente al tema.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: se retoman las reflexiones personales de los alumnos y se genera una brev