Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Problemas de salud física y socioemocional.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta disparadora, como por ejemplo: ¿Qué derechos humanos consideras que son más importantes para la convivencia diaria?


• Realizar una breve lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicar brevemente el objetivo de la clase y cómo se abordará a través del Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos el problema de salud física y socioemocional relacionado con la falta de conocimiento y aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema para analizarlo y buscar soluciones.


• Cada grupo debe realizar una investigación sobre instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de normas y leyes que defienden los derechos humanos.


• Los grupos deben buscar información sobre cómo estas instituciones y organizaciones pueden ayudar a resolver el problema planteado.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas de solución al probl