La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del vocabulario limitado de los alumnos y su uso de palabras altisonantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Discusión sobre las experiencias de los alumnos con diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Reflexión sobre las ventajas de hablar varios idiomas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o poema que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Análisis de las características de la obra y discusión sobre la cultura de origen.


• Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con la obra.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en la sociedad.


• Compartir las reflexiones en pequeños grupos.


• Puesta en común de las conclusiones y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las reflexiones.


• Presentación de ejemplos de palabras altisonantes y su uso inapropiado.


• Discusión sobre las consecuencias de utilizar un vocabulario limitado y palabras altisonantes.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto que muestre un vocabulario rico y v