Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Resolviendo problemas con ecuaciones cuadráticas

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Los alumnos tienen dificultades para expresar sus dudas y les cuesta trabajo participar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema transversal: "¿Por qué es importante expresar nuestras dudas y participar en clase?"


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles razones por las cuales los alumnos tienen dificultades para expresar sus dudas y participar.


• Reflexión grupal sobre la importancia de participar activamente en las clases de matemáticas.

Desarrollo:

• Introducción al tema de las ecuaciones cuadráticas con una breve explicación teórica.


• Realizar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y su resolución paso a paso.


• Trabajar en grupos pequeños para resolver problemas de aplicación que involucren ecuaciones cuadráticas.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de resolver problemas utilizando ecuaciones cuadráticas.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Tarea: Resolver problemas de aplicación adicionales utilizando ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de los problemas de aplicación resueltos en la sesión anterior.


• Discusión y resolución de dudas surgidas durante la tarea.


• Reflexión sobre el proceso de solución de problemas utilizando ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de ecuaciones