Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes y videos que ilustren los efectos del calentamiento global y la importancia de buscar alternativas sustentables para el aprovechamiento de energías.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprovechar de manera sustentable la energía mecánica y contribuir en la reducción del calentamiento global?

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de energía mecánica, haciendo énfasis en sus dos formas principales: energía cinética y energía potencial.


• Actividad de experimentación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos y herramientas para que exploren y analicen la relación entre la energía mecánica, la energía cinética y la energía potencial.


• Registro y análisis de los resultados obtenidos en la experimentación.


• Discusión en grupo sobre los casos en los que se conserva la energía mecánica.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conservar la energía mecánica y su relación con la sustentabilidad.


• Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de casos en los que se conserve la energía mecánica en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si encontraron ejemplos de casos en los que se conserve la energía mecánica.

Fase de desarrollo:

• Exposición de los ejemplos de casos de conservación de energía mecánica encontrados por los alumnos.


• Análisis junto con los alumnos de cada ejemplo, identificando los elementos y las transformaciones de energía involucrados.


• Discusión sobre las posibles aplicaciones prácticas de estos