Degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Plan de clase

Clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Nivel educativo: Secundaria 3º

Tema: Degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo afecta la presencia de contaminantes en nuestra comunidad?


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles fuentes de contaminación en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de preservar un ambiente saludable.

Desarrollo:

• División de la clase en grupos pequeños.


• Asignación de una fuente de contaminación específica a cada grupo (ejemplo: industria, agricultura, transporte, residuos sólidos, etc.).


• Investigación en grupo sobre la fuente de contaminación asignada, utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Análisis de los impactos ambientales generados por cada fuente de contaminación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre los efectos negativos de los contaminantes en la comunidad.


• Planteamiento de posibles soluciones para minimizar la contaminación en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y los resultados de la investigación de cada grupo.


• Presentación de casos