Cambios en los seres vivos a lo largo del tiempo

Dayra Martínez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Cambios en los seres vivos a lo largo del tiempo


Objetivo principal (PDA): Indagar y explicar cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Título: Introducción al tema de cambios en los seres vivos

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los cambios en los seres vivos a lo largo del tiempo

  • Presentación del tema: Explicar brevemente cómo ha evolucionado la vida en la Tierra y la importancia de estudiar los cambios en los seres vivos

  • Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles una imagen de un ser vivo extinto hace más de 10 000 años. Pedirles que investiguen sobre esa especie y preparen una breve presentación para compartirla en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Título: Causas y consecuencias de la extinción de seres vivos

  • Actividad inicial: Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos en la sesión anterior

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la extinción de especies en el pasado y en la actualidad. Discutir en grupo las consecuencias de la extinción de seres vivos en el entorno natural. Elaborar un listado en el pizarrón.

  • Actividad complementaria: Proponer a los alumnos investigar sobre una especie extinta famosa y su impacto en el entorno natural. Preparar una expo