Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Empatía y solidaridad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reflexionando sobre nuestros logros y retos pasados
Objetivo: Los estudiantes identificarán y valorarán los logros y retos que han enfrentado en su historia personal.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que entienden por logros y retos.


2. Pedir a los estudiantes que compartan en parejas o pequeños grupos un logro o reto que hayan enfrentado en su vida y cómo lo resolvieron.


3. Realizar una puesta en común y promover la reflexión sobre los aprendizajes obtenidos.

Sesión 2: Conociendo nuestras aspiraciones futuras
Objetivo: Los estudiantes identificarán y definirán sus aspiraciones para las nuevas etapas de la vida.

Actividades:

1. Presentar diferentes ejemplos de aspiraciones futuras, como estudios, profesiones, viajes, etc.


2. Pedir a los estudiantes que reflexionen individualmente sobre cuáles son sus aspiraciones para el futuro.


3. Realizar una ronda de palabras, donde cada estudiante comparta una de sus aspiraciones y el por qué es importante para ellos.

Sesión 3: Acciones para alcanzar nuestras aspiraciones
Objetivo: Los estudiantes identificarán las acciones que deben realizar para alcanzar sus aspiraciones futuras.

Actividades:

1. Pedir a los estudiantes que elijan una de sus aspiraciones futuras y trabajen en pa