Introducción al tema y exploración de las formas de ser y pensar

Anabell Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Objetivo general:



  • Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía en relación a las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo, a través del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


Objetivos específicos:



  1. Identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.

  2. Reconocer la importancia de respetar y valorar las diferencias individuales.

  3. Fomentar la empatía y la comprensión hacia las situaciones y condiciones que afectan a las personas.

  4. Promover la reflexión sobre la importancia de los valores en la convivencia y el desarrollo personal y colectivo.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las formas de ser y pensar (Ciencias Sociales y Lengua)



  • Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Actividad de brainstorming para identificar y listar diferentes formas de ser y pensar.

  • Lectura de cuentos o historias que muestren diferentes formas de ser y pensar.

  • Debate y reflexión grupal sobre las diferencias encontradas y la importancia de respetar y valorar las diferencias individuales.


Sesión 2: Formas de actuar y relacionarse (Lengua y Educación Física)



  • Actividad de dramatización o juego de roles donde los alumnos representen diferentes formas de actuar y relacionarse.

  • Observación y análisis de las situaciones representadas, identificando las consecuencias de cada forma de actuar y relacionarse.

  • Discusión grupal sobre cómo afectan las acciones y relaciones a las personas y al grupo.

  • Elaboración de un mural o cartel con ejemplos positivos de formas de actuar y relacionarse.


Sesión 3: Empatía hacia las situaciones