Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

juan carlos herrera
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo PDA: Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultad para relatar y escribir textos de forma coherente.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y los objetivos.

  • Actividad de motivación: Visualización de imágenes de diferentes eventos y actividades relevantes en la escuela.

  • Discusión en grupo sobre las imágenes y generación de ideas sobre qué pueden narrar en relación a las imágenes.

  • Actividad de preescritura: Elaboración de una lista de eventos y actividades relevantes en la escuela.

  • Tarea: Investigar sobre un evento o actividad de la escuela que les interese y escribir una breve descripción.


Sesión 2:



  • Repaso de la actividad y los eventos investigados por los alumnos.

  • Introducción al concepto de organización temporal y causal en la narración.

  • Actividad de lectura en voz alta de un texto narrativo, resaltando la organización temporal y causal.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una narración sobre el evento o actividad que investigaron, empleando la organización temporal y causal.

  • Tarea: Leer y corregir los textos de sus compañeros, destacando tanto los aspectos positivos como las áreas de mejora.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las correcciones realizadas.

  • Introducc