Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices

Tema transversal: Apatía al integrarse en juegos

Objetivo PDA: Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1: Introducción al tema y evaluación inicial (45 minutos)

• Actividad de calentamiento y estiramientos


• Presentación del tema "Capacidades y habilidades motrices"


• Explicación de la importancia de las capacidades y habilidades motrices para una vida saludable


• Evaluación inicial para identificar las aptitudes y actitudes de los alumnos hacia los juegos y la actividad física.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices básicas (45 minutos)

• Actividad de calentamiento y estiramientos


• Explicación de las habilidades motrices básicas: correr, saltar, lanzar, atrapar, etc.


• Realización de juegos y ejercicios que promuevan el desarrollo y mejora de estas habilidades


• Reflexión sobre la importancia de practicar y mejorar las habilidades motrices para un correcto desarrollo físico.

Sesión 3: Organización de situaciones de juego (45 minutos)

• Actividad de calentamiento y estiramientos


• Explicación y ejemplificación de cómo organizar situaciones de juego y su importancia en el desarrollo de las habilidades motrices


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles para la organización de un juego


• Realización del juego organizado por los propios alumnos, con supervisión y apoyo del docente


• Reflexión sobre los aprendizajes adquiridos a través de la organizaci