Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad

Tema: Expresión de consentimiento y rechazo en situaciones de placer y displacer

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres, para valorar las implicaciones en el bienestar personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de información amplia sobre el tema de sexualidad en la familia

Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros derechos

Objetivo específico: Conocer y comprender los derechos relacionados con la expresión de consentimiento y rechazo en situaciones de placer y displacer.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos una situación hipotética en la que se vean involucrados tanto el placer como el displacer. Realizar preguntas para reflexionar sobre la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante estas situaciones.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que deberían tener las personas en situaciones de placer y displacer. Discutir y consensuar una lista de derechos.


3. Cierre (10 minutos): Realizar un juego de roles en parejas, donde los alumnos practiquen el ejercicio de pedir y dar consentimiento en diferentes situaciones. Comentar y reflexionar sobre la experiencia.

Sesión 2:
Título: Implicaciones del consentimiento y rechazo

Objetivo específico: Comprender las implicaciones que tiene expresar o no expresar el consentimiento y rechazo en situaciones de placer y displacer.

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