Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: Descubriendo las letras en nuestra comunidad

Objetivo general: Comparar características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera, a través de la escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo específico por sesión:

Sesión 1:

• Reconocer las letras c, s y z en palabras de uso común.


• Escribir sus propios nombres utilizando las letras c, s y z.


• Identificar palabras y nombres en el entorno de la comunidad que contengan las letras c, s y z.

Sesión 2:

• Comparar las letras b y v en palabras de uso común.


• Escribir sus propios nombres utilizando las letras b y v.


• Identificar palabras y nombres en el entorno de la comunidad que contengan las letras b y v.

Sesión 3:

• Distinguir las letras h y g en palabras de uso común.


• Escribir sus propios nombres utilizando las letras h y g.


• Identificar palabras y nombres en el entorno de la comunidad que contengan las letras h y g.

Sesión 4:

• Diferenciar las letras j, i y y en palabras de uso común.


• Escribir sus propios nombres utilizando las letras j, i y y.


• Identificar palabras y nombres en el entorno de la comunidad que contengan las letras j, i y y.

Sesión 5:

• Reconocer las letras ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera en palabras de uso común.


• Escribir sus propios nombres utilizando las letras ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


• Identificar palabras y nombres en el entorno de la comunidad que contengan estas letras.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar imágenes y tarjetas con palabras que contengan las letras c, s y z.


• El docente recoge las ideas previas de los alumnos sobre estas letras.


• Realizar una lluvia