Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos carecen de los conocimientos básicos de los tiempos verbales presente, pasado y futuro.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo de habilidades lingüísticas.

  
  



• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre sucesos del pasado y del presente que han vivido.

  
  



• Lectura y análisis de textos narrativos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos narrativos que contengan sucesos del pasado y del presente. Realizar una lectura grupal y solicitar a los alumnos que identifiquen los elementos narrativos presentes en los textos.

  
  



• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una narración utilizando sucesos del pasado y del presente. Cada grupo debe utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

  
  

Sesión 2:

• Repaso de los tiempos verbales: Realizar una breve explicación sobre los tiempos verbales presente, pasado y futuro. Proporcionar ejemplos y solicitar a los alumnos que identifiquen los tiempos verbales en diferentes oraciones.

  
  



• Actividad práctica: Distribuir tarjetas con oraciones en las que los alumnos deben identificar el tiempo verbal utilizado. Realizar una corrección grupal y aclarar dudas.

  
  



• Actividad de es