La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Tema: La comunidad y la escuela

Actividades:

1. Presentar el tema a través de una lectura en voz alta sobre la importancia de la comunidad en la vida de las personas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cuál es su importancia.


3. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre una problemática o necesidad de la comunidad.


4. Cada grupo deberá realizar una entrevista a un adulto de la comunidad para recopilar información sobre la problemática o necesidad asignada.


5. Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Prácticas culturales en la comunidad

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando las problemáticas o necesidades identificadas en la sesión anterior.


2. Presentar diferentes prácticas culturales presentes en la comunidad, como festividades, comidas típicas, artesanías, etc.


3. Realizar una lectura en voz alta sobre una práctica cultural específica.


4. Distribuir material de escritura y pedir a los alumnos que escriban un texto breve sobre la práctica cultural que más les haya llamado la atención.


5. Invitar a algunos alumnos a compartir sus textos con el resto de la clase.

Sesi