Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

Mariluna Gomez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Alimentación saludable


Objetivo: Indagar y describir los nutrientes que proporcionan los alimentos que consume el alumno, identificar los que necesita incluir en su alimentación y comprender los beneficios para la salud y la realización de sus actividades diarias.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentar el tema de la clase: "La importancia de una alimentación saludable".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre alimentación saludable.

  • Introducir el Plato del Bien Comer y explicar cada uno de los grupos de alimentos que lo componen.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen grupos y clasifiquen diferentes alimentos en los grupos del Plato del Bien Comer.

  • Reflexionar sobre la importancia de incluir alimentos de cada grupo en nuestra alimentación diaria y los beneficios que esto conlleva.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retomar lo aprendido en la sesión anterior sobre el Plato del Bien Comer.

  • Presentar a los alumnos diferentes prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable, como el uso de alimentos tradicionales y técnicas culinarias tradicionales.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre una práctica cultural relacionada con la alimentación saludable y compartan sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Iniciar la sesión recordando lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Presentar el problema: "Los alumnos no reconocen por qué es