Relaciones de proporcionalidad

HERNAN CAMACHO
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Relaciones de proporcionalidad


Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que se determinen valores faltantes de números naturales, utilizando diferentes estrategias como el cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de involucramiento de los alumnos en el cuidado del medio ambiente y las áreas verdes de la zona.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de relaciones de proporcionalidad y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de situaciones proporcionales en su entorno.

  • Indagación: Los alumnos investigarán sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y las áreas verdes en su zona.


Sesión 2:



  • Repaso del tema: Recordar los conceptos básicos de proporcionalidad y realizar ejercicios prácticos.

  • Actividad: Resolver problemas de proporcionalidad utilizando diferentes estrategias de cálculo (valor unitario, dobles, triples, mitades).

  • Reflexión: Los alumnos analizarán cómo las decisiones individuales pueden tener un impacto en el medio ambiente y las áreas verdes de la zona.


Sesión 3:



  • Aplicación del tema: Realizar ejercicios prácticos más complejos en los que los alumnos determinen valores faltantes de números naturales en situaciones proporcionales.

  • Actividad: Crear situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado del medio ambiente y las áreas verdes, en las que los alumnos deben aplicar los conceptos de proporcionalidad para reso