Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Bajo resultado en examen de diagnóstico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre el uso de histogramas, gráficas poligonales y de línea.


2. Actividad práctica en la que los alumnos deben crear su propio histograma, gráfica poligonal y de línea a partir de un conjunto de datos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Reflexión sobre el bajo resultado en el examen de diagnóstico y su relación con el tema de la clase.


• Planteamiento del objetivo (PDA).

Desarrollo:

• Introducción al concepto de histograma y ejemplos de su uso.


• Práctica guiada: Los alumnos deben recolectar datos sobre los deportes practicados por sus compañeros y representarlos en un histograma.


• Explicación de las gráficas poligonales y de línea.

Cierre:

• Puesta en común de los histogramas creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la utilidad de los histogramas y su relación con la obtención y representación de información.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y preguntas sobre dudas o dificultades encontradas por los alumnos en la tarea asignada.

Desarrollo:

• Introducción a las gráficas poligonales y de línea.


• Practica guiada: Los alumnos deben recolectar datos sobre las temperaturas registradas en diferentes días y representarlas en una gráfica poligonal y