Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

MARIANA RAMOS
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


Objetivo (PDA): Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre la locomoción de animales y su relación con el entorno.

  • Lectura de un texto informativo sobre la locomoción de animales y su relación con el entorno.

  • Discusión y análisis del texto.

  • Actividad práctica: Observación de diferentes animales en imágenes y videos para identificar las formas de locomoción y relacionarlas con su entorno.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán lo aprendido y realizarán anotaciones en sus cuadernos.


Sesión 2:



  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento relacionado con el tema de locomoción de animales y su relación con el entorno.

  • Discusión sobre el cuento: Los alumnos compartirán sus impresiones y reflexiones sobre la historia.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un breve relato imaginando ser un animal y describiendo cómo se mueven y desplazan en busca de alimento, agua o refugio en su entorno.

  • Compartir los relatos en grupos pequeños y retroalimentación.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una búsqueda de información en libros o internet sobre diferentes animales y sus formas de locomoción relac