La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo PDA: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del alumno mediante el desarrollo de un club de lectura, resúmenes y fichero cultural utilizando diferentes fuentes de consulta.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de participación en el club de lectura:

• Participación activa en las discusiones del club de lectura.


• Aportación de ideas y opiniones fundamentadas.


• Lectura y comprensión de los textos asignados.


• Integración de conocimientos de diversas fuentes de consulta en las discusiones.

2. Rubrica de evaluación de resúmenes y fichero cultural:

• Organización y estructura adecuada en los resúmenes.


• Uso de vocabulario apropiado y comprensible.


• Incorporación de detalles y ejemplos relevantes en los resúmenes.


• Inclusión de información cultural significativa en el fichero cultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Conversación inicial sobre las diferentes culturas presentes en México y su importancia en la construcción de una sociedad intercultural.


• Planteamiento del problema del alumno: falta de conocimiento sobre el tem