Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de Clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Dificultad para reconocer emociones, sentimientos y estados de ánimo.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de conocimientos y actividades prácticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las emociones, los estados de ánimo y los sentimientos.


• Explicar la importancia de reconocer y comprender estos elementos en las relaciones afectivas.

Desarrollo:

• Proyectar un video explicativo sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen y clasifiquen diferentes ejemplos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre situaciones en las que estas emociones pueden influir en la toma de decisiones.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los estudiantes deberán identificar y describir ejemplos de situaciones en las que las emociones, estados de ánimo y sentimientos influyan en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar las situaciones identificadas por los alumnos en