Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Viviana González
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Inglés:


Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés


Objetivo (PDA): Seleccionar alguna manifestación artística o cultural y difundirla en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

  • Introducir el tema de los alebrijes como manifestación cultural mexicana.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigar en grupos sobre la historia y significado de los alebrijes.

  • Compartir los hallazgos con el resto de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de la cultura mexicana y sus manifestaciones artísticas.


Sesión 2:



  • Introducir el vocabulario específico relacionado con los alebrijes en inglés.

  • Realizar ejercicios prácticos para afianzar el vocabulario.

  • Describir los alebrijes en inglés utilizando el vocabulario aprendido.


Sesión 3:



  • Presentar ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés, como la música, danza, teatro, cine, etc.

  • Analizar cómo se difunden estas manifestaciones en inglés.

  • Realizar una actividad práctica en grupos: elegir una manifestación artística y crear una representación o presentación en inglés para difundirla.


Fase 3: Cierre


Sesión 4:



  • Preparar y ensayar las presentaciones o representaciones de las manifestaciones artísticas seleccionadas.

  • Brindar retroalimentación y sugerencias de mejora a los grupos.


Sesión 5:



  • Realizar las presentaciones o representaciones de las manifestaciones artísticas en inglés.

  • Evaluar la parti