Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la dificultad para reconocer emociones, sentimientos y estados de ánimo.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar y explicar el objetivo de la clase: distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realizar una breve introducción al tema, explicando la importancia de reconocer y comprender nuestras emociones y sentimientos.


• Realizar una dinámica de rompehielos para generar confianza y crear un ambiente seguro.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos que los alumnos puedan identificar.


• Presentar una explicación teórica sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, utilizando ejemplos concretos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos puedan identificar y clasificar sus propias emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Fomentar la reflexión y el análisis de cómo nuestras emociones y sentimientos influyen en nuestras decisiones y relaciones afectivas.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que cada alumno comparta una situación en la que haya experimentado diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos y cómo influyeron en sus decisiones