Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gabriela Ruiz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el alumno no dependa mucho de la calculadora y promover la integración de todos los alumnos sin excluir a nadie.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.


Planeación de Clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Pregunta guía: ¿Qué herramientas, máquinas e instrumentos utilizamos en nuestra vida diaria?

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en diferentes situaciones.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta, máquina o instrumento específico. Cada grupo debe investigar sobre su función, proceso de cambio técnico y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Cierre:



  • Presentación de los grupos sobre su herramienta, máquina o instrumento asignado.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrume