Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
VERONICA FRAUSTO
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
- Inicio: Introducción e interés (10 minutos)
- Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
- Realizar preguntas a modo de calentamiento para introducir el tema:
- ¿Qué son los derechos humanos? ¿Cuáles creen que son los derechos humanos más importantes?
- ¿Qué significa tener una escala de valores? ¿Cómo creen que los valores se relacionan con los derechos humanos?
- Motivar a los alumnos explicando la importancia de los derechos humanos y cómo estos deben ser valores compartidos por las sociedades actuales.
- Desarrollo: Aprendizaje Basado en Problemas (30 minutos)
- Presentar el problema: "La importancia de tener una escala de valores en los adolescentes en la defensa de los derechos humanos".
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema para resolver.
- Facilitar el acceso a recursos como libros, internet, artículos, videos, etc., para que los alumnos investiguen sobre los derechos humanos y su relación con los valores.
- Guiar a los alumnos a través de preguntas orientadoras:
- ¿Qué valores consideran necesarios para la defensa de los derechos humanos?
- ¿Cómo pueden fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el resp