Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la importancia de los procesos técnicos en nuestra vida cotidiana. Planteamiento del problema a resolver: ¿Qué tipos de energía sustentable se pueden usar en los procesos técnicos?
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos. Presentación de ejemplos de procesos técnicos que utilizan energías no sustentables.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de buscar alternativas sustentables en los procesos técnicos. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de lo visto en la sesión anterior. Presentación de diferentes tipos de energía sustentable y sus características.
Desarrollo: Trabajo en pequeños grupos para investigar y analizar las ventajas y desventajas de cada tipo de energía sustentable en los procesos técnicos.
Cierre: Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos. Identificación de posibles alternativas sustentables en los procesos técnicos.

Sesión 3:
Inicio: Revisión de lo trabajado hasta el momento. Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.
Desarrollo: Identificación de problemas de la comunidad relacionados con el uso de