Principios de Pascal y de Arquímedes

Rosa Isela Moreno
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Física (Principios de Pascal y de Arquímedes)


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes; colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación del desempeño en actividades experimentales y resolución de problemas.
2. Participación y colaboración en el trabajo en equipo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal.

  • Introducir el concepto de Principio de Pascal mediante la lectura de un texto breve y la realización de una actividad de escritura reflexiva.
    Desarrollo:

  • Mostrar ejemplos de sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos.

  • Explicar el funcionamiento de cada dispositivo y cómo se aplica el Principio de Pascal en ellos.

  • Realizar una actividad experimental donde los alumnos construyan un sistema de frenos hidráulicos sencillo utilizando jeringas y tubos.
    Cierre:

  • Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión.

  • Asignar una tarea escrita donde los alumnos investiguen otros dispositivos de uso cotidiano que apliquen el Principio de Pascal.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior